sexta-feira, 30 de outubro de 2009

Coca-Cola Brasil abre inscrições para jovens profissionais


A Coca-Cola Brasil abriu as inscrições para o programa Crescendo Positivamente, que visa recrutar jovens profissionais para as áreas de Administração, Economia, Engenharia, Comunicação e afins.

O período de inscrições vai até o dia 19 de novembro. A novidade é que este ano a maior parte do processo seletivo acontece no ambiente virtual. As inscrições devem ser feitas através do site www.cocacolabrasil.com.br

Em seguida, os pré-selecionados deverão fazer testes de raciocínio lógico em inglês. Para os aprovados nesta fase, a próxima etapa será uma entrevista individual, realizada através do Skype. A vantagem deste novidade é a possibilidade de candidatos de todas as partes do País terem a oportunidade de participar sem a necessidade do deslocamento.

No total são cerca de 20 vagas para a atuação em áreas estratégicas da empresa. Os contratos terão a validade de dois anos e as atividades têm início em fevereiro de 2010. Para se inscrever é preciso estar formado há no máximo cinco anos, ter fluência em inglês e experiência profissional entre dois e quatro anos."

segunda-feira, 19 de outubro de 2009

Projeto Social - Tareco & Mariola

O Tareco & Mariola chega aos 10 anos com muito que comemorar e de forma magnífica. Conheça um pouco dessa iniciativa que visa inserir a comunidade em um projeto de Educação Ambiental e que ao mesmo tempo gere renda para famílias carentes.


O Tareco & Mariola tem como objetivo - Desenvolver um projeto comunitário de coleta seletiva e um programa de educação ambiental na cidade de Belo Jardim através da transformação do lixo em artesanato.


Segue um breve Histórico:

O projeto nasceu em 1999 e funciona em um prédio cedido por Baterias Moura. Nasceu como parte de uma estratégia da Moura de desenvolver projetos de responsabilidade social na cidade de Belo Jardim. Teve como fundadores: D. Conceição Moura – Dir. Superintendente e Jorge Baraúna – Gerente Controles Fabris

Situação atual, 
O projeto hoje tem como produtos principais:





  • Coleta e venda de resíduos, que não são reciclados na associação, para empresas de reciclagem.


  • Produção de vassouras a partir da embalagem PET de refrigerante.


  • Produção de móveis de papelão.


  • Produção de artesanato em palha de milho, retraço de tecido, etc..


  • Produção de artesanato em barro.



Produtos Confeccionados







Desenvolvimento Sustentável: “uma visão sem ação não passa de um sonho. Ação sem visão é só um passatempo. Mas uma visão com ação pode mudar o mundo”.
Jorge Baraúna

quinta-feira, 8 de outubro de 2009

Revolução Educacional

Desde os tempos de Frederick W. Taylor até os dias de hoje, vários modelos gerenciais foram descritos e utilizados pela maioria das organizações. Cada novo modelo gerou consideráveis melhorias nas formas de gerenciamento das organizações. Infelizmente, o sistema educacional brasileiro não parece ter sido beneficiado por essas mudanças, e os avanços nessa direção tem sido decepcionantes. Em virtude dessa situação, torna-se necessário adotar uma postura gerencial moderna e eficaz, para que os ventos da mudança criativa e inovadora soprem também para a educação.

As características essenciais dos sistemas educacionais [Xavier (1995)] para que a gestão da Qualidade Total possa ocorrer são:


  • O comprometimento político dos dirigentes;
  • A busca por aliança e parceiros (públicas e privadas);
  • A valorização dos profissionais da educação;
  • A gestão democrática;
  • O fortalecimento e a modernização da gestão escolar;
  • A racionalização e a produtividade do sistema educacional.

É essa educação, que permite a mudança de paradigmas gerenciais, processos muitas vezes dolorosos e difíceis, que devem ser feito com método e não simplesmente com apelo a boa vontade das pessoas, que possa ocorrer de forma menos traumática, pois, dará as pessoas condições de visualizar um futuro em que o crescimento, eficiente e eficaz, do individuo e da organização permitirá a obtenção do objetivo principal da Qualidade Total, que é satisfação dos clientes internos e externos das organizações.

A educação é o início gerador do processo de Gestão pela Qualidade Total e deve também agir como facilitador da implantação desses processos, para a melhoria eficiente, efetiva e eficaz de seus próprios objetivos.

sexta-feira, 2 de outubro de 2009

Gestão pela Qualidade Total

Introdução:

A partir da década de 50, surgiu a preocupação com a Gestão da Qualidade, que trouxe uma nova filosofia gerencial com base no desenvolvimento e na aplicação de conceitos, métodos e técnicas adequadas a uma nova realidade. A Gestão pela Qualidade Total, como ficou conhecida essa nova filosofia gerencial, marcou o deslocamento da análise do produto ou serviço para a concepção de um sistema da qualidade. A qualidade deixou de ser um aspecto do produto e responsabilidade apenas de departamento específico, e passou a ser um problema da empresa, abrangendo, como tal, todos os aspectos de sua operação.


Histórico:

A preocupação com a qualidade começou com W.A. Shewhart, estatístico norte-americano que na década de 20, tinha um grande questionamento com a qualidade e com a variabilidade encontrada na produção de bens e serviços. Shewhart desenvolveu um sistema de mensuração dessas variabilidades que ficou conhecido como Controle Estatístico de Processo (CEP). Criou também o ciclo PDCA (Plan, Do, Check e Action), método essencial da gestão da qualidade, que ficou conhecido como Ciclo Deming da Qualidade.

Logo após a Segunda Guerra Mundial, o Japão se apresenta ao mundo literalmente destruído, precisando iniciar seu processo de reconstrução. W.E Deming foi convidado pela Japanese Union of Scientists and Engineers (JUSE) para proferir palestras e treinar empresários sobre controle estatístico de processo e sobre gestão da qualidade. Então, o Japão inicia sua revolução gerencial silenciosa, que se contrapõe, em estilo, mas ocorre paralelamente, à revolução tecnológica “barulhenta” do Ocidente e Chega a se confundir com uma revolução cultural. Essa mudança silenciosa de postura gerencial proporcionou ao Japão o sucesso de que desfruta até hoje como potencia mundial.

A crise dos anos 70 trouxe à tona a importância da disseminação de informações. Variáveis informacionais, sócio-culturais e políticas passaram a ser fundamentais e começaram a determinar uma mudança no estilo gerencial. Na década de 80, o planejamento estratégico se consolida como condição necessária, mas não suficiente se não estiver atrelado às novas técnicas de gestão estratégica.

A gestão estratégica considera como fundamentais as variáveis técnicas, econômicas, informacionais, sociais, psicológicas e políticas que formam um sistema de caracterização técnica, política e cultural das empresas. Tem também, como seu interesse básico, o impacto estratégico da qualidade nos consumidores e no mercado, com vistas à sobrevivência das empresas, levando-se em consideração a sociedade competitiva atual.

A competitividade e o desempenho das organizações são afetados negativamente em termos de qualidade e produtividade por uma série de motivos. Dentre eles destacam-se:


  • Deficiências na capacitação dos recursos humanos;


  • Modelos gerenciais ultrapassados, que não geram motivação;


  • Tomada de decisões que não são sustentadas adequadamente por fatos e dados;


  • Posturas e atitudes que não induzem à melhoria contínua.

Avanço do Conceito:

Qualidade, enquanto conceito é um valor conhecido por todos e, no entanto, definido de forma diferenciada por diferentes grupos ou camadas da sociedade - a percepção dos indivíduos é diferente em relação aos mesmos produtos ou serviços, em função de suas necessidades, experiências e expectativas.

Já o termo Qualidade Total tem inserido em seu conceito seis atributos ou dimensões básicas que lhe conferem características de totalidade. Essas seis dimensões são:


  • Qualidade intrínseca;


  • Custo;


  • Atendimento;


  • Moral;


  • Segurança;


  • Ética.

A Gestão da Qualidade Total (GQT) é uma opção para a reorientação gerencial das organizações. Tem como pontos básicos:


  • Foco no cliente;


  • Trabalho em equipe permeando toda organização;


  • Decisões baseadas em fatos e dados;


  • Busca constante da solução de problemas;


  • Diminuição de erros.

A Gestão pela Qualidade Total valoriza o ser humano no âmbito das organizações, reconhecendo sua capacidade de resolver problemas, buscando também a permanência da perfeição. Precisa ser entendida como uma nova maneira de pensar, antes de agir e produzir. Implica uma mudança de postura gerencial e uma forma moderna de entender o sucesso de uma organização. É uma nova filosofia gerencial que exige mudança de atitudes e de comportamento. Essas mudanças visam ao comprometimento com o desempenho, à procura do autocontrole e ao aprimoramento dos processos. Implica também uma mudança na cultura da organização.

A Gestão pela Qualidade Total ocorre em um ambiente participativo. A descentralização da autoridade, as decisões tomadas o mais próximo possível da ação, a melhoria da produtividade são considerações essenciais. O clima da maior abertura a criatividade leva maior produtividade. A procura constante de inovações, o questionamento sobre a forma costumeira de agir e o estimulo à criatividade criam um ambiente propicio à busca de soluções novas e mais eficientes.

Ferramentas de Qualidade

O que são Ferramentas da Qualidade?

São ferramentas estatísticas utilizadas para facilitar a identificação, observação, investigação e análise de problemas, planejamento de ações corretivas, medição e padronização dos resultados.
Em seguida apresentaremos algumas ferramentas bastante utilizadas nesta filosofia gerencial (GQT).



Brainstorming:


O que é Brainstorming? Brainstorming é a mais conhecida das técnicas de geração de idéias. Foi originalmente desenvolvida por Osborn, em 1938. Em Inglês, quer dizer “tempestade cerebral”. O Brainstorming é uma técnica de idéias em grupo que envolve a contribuição espontânea de todos os participantes. Soluções criativas e inovadoras para os problemas; o clima de envolvimento e motivação gerado pelo Brainstorming assegura melhor qualidade nas decisões tomadas pelo grupo, maior comprometimento com a ação e um sentimento de responsabilidade compartilhado por todos.


Quem o Utiliza Brainstorming? Todas as pessoas da empresa podem utilizar essa ferramenta, devido à sua facilidade. Porém o sucesso da aplicação do Brainstorming é seguir as regras, em especial a condução do processo, que deve ser feita por uma única pessoa.


Quando Brainstorming? O Brainstorming é usado para gerar um grande número de idéias em curto período de tempo. Pode ser aplicado em qualquer etapa do processo de solução de problemas; mostra-se muito útil quando se deseja a participação de todo grupo.


Por que utilizar o Brainstorming? Focaliza a atenção do usuário no aspecto mais importante do problema. Exercita o raciocínio para englobar vários ângulos de uma situação ou de sua melhoria. Serve como “lubrificante” num processo de solução de problemas, especialmente se:


  • As causas do problema são difíceis de identificar


  • A direção a seguir ou opções para a solução do problema não são aparentes.


Tipos de Brainstorming



Estruturado:

Nessa forma, todas as pessoas do grupo devem dar uma idéia a cada rodada ou “passar” até que chegue sua primeira vez. Isso geralmente obriga até mesmo o tímido a participar, mas pode também criar certa pressão sobre pessoa.

Não estruturada:


Nessa forma, os membros do grupo dão as idéias conforme elas surgem em suas mentes. Isso tende a criar uma atmosfera mais relaxada, mas também há o risco de dominação pelos participantes mais extrovertidos.

Regras do Brainstorming:


  • Enfatizar a quantidade e não a qualidade das idéias;


  • Evitar críticas, avaliações ou julgamentos sobre as idéias;


  • Apresentar as idéias tais como elas surgem na cabeça, sem rodeios. Não deve haver medo de “dizer bobagens”;


  • Estimular todas as idéias por mais “maluca” que possam parecer;


  • “Pegar carona” nas idéias dos outros;


  • Escrever as palavras do participante. Não interpretá-las.





Plano de Ação:



  • O que é e como usar? Para auxiliá-lo no planejamento das ações que for desenvolver você poderá utilizar um formulário.


  • Esse formulário é uma ferramenta utilizada para planejar a implementação de uma solução, sendo elaborado em resposta as questões a seguir


    • Ações: Qual ação vai ser desenvolvida;


    • Responsável: Quem será responsável pela sua implantação;


    • Data: Quando a ação será realizada.

Utilizando esse quadro você visualiza a solução adequada de um problema, com possibilidades de acompanhamento da execução de uma ação. Em seguida apresentaremos modelo de um formulário para plano de ação.


 
 
 
Diagrama de Causa e Efeito

(Espinha de Peixe):


O que é? O Diagrama de causa e efeito (ou Espinha de peixe) é uma técnica largamente utilizada, que mostra a relação entre um efeito e as possíveis causas que podem estar contribuindo para que ele ocorra. Construído com a aparência de uma espinha de peixe, essa ferramenta foi aplicada, pela primeira vez, em vez 1953, no Japão, pelo professor da Universidade de Tóquio, Kaoru Ishikawa, para sintetizar as opiniões de engenheiros de uma fábrica quando estes discutem problemas de qualidades.

Usar Para:

  • Visualizar, em conjunto, as causas principais e secundárias de um problema.


  • Ampliar a visão das possíveis causas de um problema, enriquecendo a sua análise e a identificação de soluções.


  • Analisar processos em busca de melhorias.

Como Construir:


Estabeleça claramente o problema (efeito) a ser analisado.
Desenhe uma seta horizontal apontando para a direita e escreva o problema no interior de um retângulo localizado na ponta da seta.


Faça um Brainstorming para identificar o maior número possível de causas que possam estar contribuindo para gerar o problema, perguntando “Por que isto está acontecendo?”
Agrupe as causas em categorias. Uma forma muita utilizada de agrupamento é o 4M: Máquina, Mão de Obra, Método e Materiais (Mas você poderá agrupar como achar melhor). Para melhor compreensão do problema, busque as sub causas das causas já identificadas ou faça outros diagramas de causa e efeito para cada uma das causas encontradas. Neste caso, seriam encontradas as causas das causas.





Lista de Verificação
(Check List):


O que é? Uma lista de itens pré estabelecidos que serão marcados a partir do momento que forem realizados ou avaliados.
Use para: A Lista de Verificação é usada para a certificação de que os passos ou itens pré estabelecidos forma cumpridos ou para avaliar em que nível eles estão.
Como usar: Determine exatamente quais os itens que precisam ser verificados, como a ordem de uma tarefa, pontos que devem ser verificados. Monte um formulário onde a pessoa que for preencher possa marcar um “X” ao lado item verificado ou no critério estabelecido de avaliação (Ruim, Regular, Bom e Excelente).